ESTAS jornadas tienen como fin difundir prácticas de innovación y experiencias colectivas de Ciencia Participativa a través de equipos de niños y adolescentes quienes actuando como protagonistas en redes sociocomunitarias
Con la presencia de estudiantes de los liceos bolivarianos de seis municipios del estado Falcón,acompañados de sus respectivos docentes, dio inicio al Taller sobre “Ciencia Participativa: Aprendizaje por Encantamiento”, cuyo fin es conformar la Red de Promotores juveniles de la Ciencia del estado Falcón.
El evento, que se llevó a cabo en el Liceo Bolivariano “Esteban Smith Monzón”, forma parte del proyecto Red Nacional de Ciencia Participativa que ejecuta la División de Proyectos Socioeducativos del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (Ivic), organizado por la Unidad Territorial Falcón del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación (MCTI), con apoyo de la Zona Educativa.
La profesora Inés Araujo, jefa de la División de Proyectos Socioeducativos del Ivic, precisó que el espíritu del programa, lo que llamamos "Aprendizaje por Encantamiento" es el cultivo de la capacidad de asombro y la construcción colectiva del conocimiento, donde se abraza la diferencia y se contemplan todos los puntos de vista para hacer el conocimiento más certero, esta es nuestra contribución al cambio de paradigmas en la educación tradicional.
Araujo destacó que “aquí el protagonista es el propio participante. La idea es replicar ese conocimiento adquirido. La clave está en que el docente redescubre la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje. Los jóvenes se empoderan, mientras el docente se convierte en el apoyo fundamental para que el muchacho se interese por la Ciencia mediante ese encantamiento por el afán del conocimiento”.
Por su parte, Frank Zamora, presidente del MCTI Falcón, quien estuvo acompañado por el equipo de trabajo de la Unidad Territorial, conformado por María García, Júniors Fraga, Nereida Medina e Incoronata Bitetti, señaló que en esta oportunidad hemos articulado con la Zona Educativa del estado Falcón, además de contar con el aporte del Centro de Investigaciones de Astronomía (Cida) de Mérida.
Estas jornadas tienen como fin difundir prácticas de innovación y experiencias colectivas de Ciencia Participativa a través de equipos de niños y adolescentes quienes actuando como protagonistas en redes sociocomunitarias, realizan el aporte de promover la “chispa” motivacional hacia la Ciencia y la diseminación de proyectos participativos de aproximación, descubrimiento y valoración del conocimiento científico como herramienta en la transformación de la conciencia personal y planetaria para el desarrollo colectivo.
El profesor Osnan Áñez, en representación de la Zona Educativa, expresó que proyectos como éstos seguirán apoyando de la mano con la Unidad Territorial Falcón del MCTI a los fines de consolidar la labor pedagógica en el territorio falconiano.
De esta manera, el Gobierno Bolivariano, promueve la Ciencia y Tecnología hacia la práctica cotidiana, a fin de contribuir a la transferencia del conocimiento.
La Ciencia es divertida
Araujo se pregunta “¿Es divertida la Ciencia? Más que ninguna otra cosa, aunque cueste creerlo. La Ciencia es un gran juego, más aún, la madre de todos los juegos, jugar no es más que divertirse poniendo a prueba nuestras habilidades físicas y mentales y esto nos ayuda a comprender al mundo y a conocernos mejor a nosotros mismos. La atenta observación de las plantas, de las cotufas, del rebote de una pelota o de una pompa de jabón te enseñará mucho sobre el mundo en el que vives. Casi no te darás cuenta de lo que estás aprendiendo, porque estarás demasiado ocupado…
¡Divirtiéndote de lo lindo…!”
¡Divirtiéndote de lo lindo…!”
Deibis Colorado, coordinador juvenil de la red: “Son mesas itinerantes para facilitar experiencias con materiales de fácil acceso. Estos experimentos vinculados a la Química, Física, Ciencia Biológicas, entre otras. El grupo es interesante y confiamos en que de aquí surja en excelente grupo”.
Leandrys Arcaya, LB de Tacuato, municipio Carirubana: Aun cuando llegué un poco tímida, pero a medida que pasaron los días comprendí de qué se trataba, se prendió la chispa para aprender nuevas cosas. Mi experimento se llama “El Globo que se infla solo”, utilizando bicarbonato de sodio y ácido acético.
Inés Sánchez, estudiante del LB “Hector M. Peña”, municipio Falcón: “Ahora impartiremos los conocimientos adquiridos durante estas jornadas a cada uno de los liceos de mi municipio. Trabajé con “el cohete de agua”. Aquí hemos conocido la Ciencia de manera divertida”. Uliceydis Méndez, docente del LB de Tacuato, municipio Carirubana: “En verdad ha sido una experiencia satisfactorias. Se despierta el interés y la creatividad del estudiante, además de despertar la innovación en el docente para que el estudiante aprecia la Ciencia de manera real y divertida”.
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